«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
ՀԵՐԹԱԿԱՆ ԱՏԵՍՏԱՎՈՐՄԱՆ ԵՆԹԱԿԱ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՎԵՐԱՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑ
«Հետազոտական աշխատանք կատարելու սկզբունքները» բաժին
ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
Թեմա՝ Ռազմամարզական ճամբար դրա կազմամերպումը
Կատարող՝ Գոհար Դանիելյան
Դասավանդած առարկան՝ ֆիզկուլտուրա
Խորհրդատու՝ Գևորգ Հակոբյան
2023
Հետազոտական աշխատանքի կառուցվածքը
- Տիտղոսաթերթ
- Ներածություն, որտեղ հիմնավորվում է թեմայի ընտրությունը, ձևակերպվում է աշխատանքի հստակ նպատակը
- Եզրակացություն, առաջարկություն
- Օգտագործված գրականություն
Բովանդակություն
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային կրթական ծրագրերի ուսումնական պլաններով՝ 9-12-րդ դասարանների «Ռազմամարզական ճամբարի» կազմակերպման կարգ, կարգը մշակել է ավագ դպրոցի ղեկավար Մարթա Ասատրյանը, հրապարակել է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի մանկավարժական լաբորատորիան:
Ներկայացնում եմ կարգը՝
Ռազմամարզական ճամբարը Կրթահամալիրի 9-11-րդ դասարանների սովորողների ուսումնական պլանի պարտադիր բաղադրիչ է՝
- 9-րդ դասարաններում 5 օր
- 10-11-րդ դասարաններում՝ 10 օր։
Ճամբարները կազմակերպվում են Երևանում և արտագնա՝ Արատեսում կամ Հայաստանի որևէ այլ վայրում (կախված կրթահամալիրի հայրենագիտական ուղղությունների ցանկից)։
Սովորողները կարող են մասնակցել նաև ռազմամարզական պարապմունքների ՊՆ զորամասերում, կրակատեղիներում՝ համապատասխան նախագծով։
Ճամբարների կազմակերպման պատասխանատուներն են ռազմական գործի մասնագետ զիվորական, մարզիչ, երաժիշտ, հայրենագետ։
Սովորողների մասնակցությունը ռազմամարզական ճամբարներին ստանում է էլեկտրոնային գրանցում, որի պատասխանատուն տվյալ օղակի կազմակերպիչն է։
Ճամբարներին անհարգելի չմասնակցած սովորողների հետ պայմանագիրը լուծվում է՝ սահմանված կարգով։
Առողջական խնդիրներ ունեցող սովորողները ներկայացնում են ճամբարին նրանց մասնակցության անհանարինությունը փաստող բժշկական տեղեկանք։
Երևանյան փուլ
Երևանյան փուլը կազմակերպվում է մեկօրյա ճամբարային առօրյայով ջոկատներով՝ դասարանային, տարատարիք, այլ խմբերով։
Ճամբարային ջոկատի սովորողների անհատական դասացուցակում կատարվում է համապատասխան փոփոխություն՝ սահմանված կարգով։
Ճամբարի օրակարգում
- ընդհանուր պարապմունք մարմարյա սրահում կամ ուսումնական ժամերգություն
- ռազմամարզական պարապմունքներ՝ ըստ ծրագրի
- առաջին բուժ օգնության պարապմունքներ՝ ըստ ծրագրի
- ռազմապարեր
- մարզական պարապմունք՝ խաղեր, լող, քայլք և այլն
Ճամբարի մասնակիցը
- լինում է մարզահագուստով
- ունենում է ուսապարկ, ջուր, օրվա բրդուճ
Ճամբարի լուսաբանման պատասխանտուն օղակի կազմակերպիչն է՝ նախագծային խմբով։
Երևանյան ճամբարին սովորողի մասնակցությունը ստանում է էլեկտրոնային գրանցում։
Ճամբարների արդյունքում ունենում ենք՝
- հատուկ ջոկատայինների նախագծային խմբեր
- ուղեցույց-տեսանյութեր, որոնք կարող են դառնալ ուսումնական նյութ
Երևանյան ճամբարի ամփոփումները ներկայացվում են ցուցադրական ելույթներով։
Արտագնա փուլի կազմակերպումը
Ճամբարը կազմակերպվում է Վայոց ձորի մարզում՝ Արատես դպրական կենտրոնում կամ Հայաստանի որևէ այլ վայրում( կախված կրթահամալիրի հայրենագիտական ուղղությունների ցանկից):
Ճամբարը համագործակցային է և ռազմամարզական բովանդակությունը լրացնում են համակարգող դասավանդողների նախագծերը: Ճամբարները քառօրյա են: Սովորողն ամառվա ընթացքում մասնակցում է հերթափոխին իր ընտրությամբ՝ նախապես գրանցվելով: Ճամբարի մասնակցի համար ճամփորդական անհատական պարագաներ ունենալը պարտադիր է, այդ թվում՝ քնապարկ, ուսապարկ, ափսե, բաժակ, գդալ, լապտեր:
Ճամբարի երթուղին դեպի Արատես
- Մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Երասխ-Արենի-Գետափ-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես
- Վերադարձ՝
- Արատես- Հերմոն-Արենի- Զանգակատուն-Ուրցաձոր-Վեդի- Արտաշատ-Երևան
- Արատես-Հերմոն-Եղեգիս-Շատին-Սելիմի լեռնանցք-Վերին Գետաշեն-Ներքին Գետաշեն-Մարտունի-Երևան
Բովանդակային ուղղություններ
- Ռազմամարզական վարժանքներ/հավելված 1/
- Առաջին բուժօգնության պարապմունք/ հավելված 2/
- Գիշերային հերթապահություն
- Մարզական պարապմունքներ՝ վարժանքներ, խաղեր
- Քայլարշավ հետևյալ պարտադիր երթուղիներով՝
- 9-րդ դասարաններ՝ Սմբատաբերդ,
- 10-րդ դասարաններ՝ Ցախաց քար
- 11-րդ դասարաններ՝ , Սպիտակավոր-Շատիվանք
- Սևաժայռ, հյուսիսային ջրվեժներ, Գողթանիկ՝ ըստ խմբի ծրագրի և պատրաստվածության
- Լող գետում
- Նախագծային աշխատանք, որն առաջարկում է տվյալ խմբի ղեկավարը
- Երեկոյան խարույկ, խարույկի շուրջ երգ ու պար, ըստ ծրագրի
- Շրջակա միջավայրի բարեկարգում, ամենօրյա խնամք
Ճամբարի լուսաբանման պատասխանատուն նախագծի համակարգողն է։
Արտագնա փուլի ավարտին նախագծի ղեկավարը ներկայացնում է հաշվետվություն՝ սահմանված կարգով։
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի մարզադպրոցի մարզիչները ակտիվ մասնակցում են կրթահամլիրային նախագծերին, ստուգատեսներին, մարզական միջոցառումներին, ռազմամարզական ճամբարներին: Սկսեմ նրանից, որ ռազմամարզական ճամբարներ, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը շուրջ 11 տարուց ավել անցկացնում է տարբեր ուղություններով: Այս տարիների ընթաղքում մեր սովորողները մասնակցել ենք Արցախի Ասպետ ճամբարին, համագործակցել ենք Վայքի զորամասի հետ, Զանգակատան զորամասի հետ, ԱԻՆ-ի հետ, ՈՄԱ բարեգործական հիմնդրամի հետ, ԶԱՐԿ բարեգործական հիմնդրամի հետ, Արշակունի ռազմական բազայի հետ, Կոմանդոս ռազմամարզական ակումբների հետ: Ռազմամարզական ճամփորդություններին սովորողների հետ բարձունքներ ենք հաղթահարել, առավոտյան մարզական վարժանքներ, մարզական խաղեր, մրցույթներ ենք կազմակերպել, քայլարշավներ, լողի պարպմունքներ, վազք և մարզումներ անհարթ տարածքում, կազմակերպել ենք ռազմամարզական խաղեր, նախազորակոչային տարիքի պատանիների հետ ՆԶՊ դասընթացի դաշտային պարապմունքներ , բազմամարտի պարապմունքներ
Կարծում եմ հաջողված է կրթահամալիրում ռազմամարզական Արատեսյան ճամբարը, դա ապացուցում է Արտեսի դպրական կենտրոնում տեղադրված ռազմամարզական ճամբարների նախագծերն ու հաշվետվությունները:
Շատ եմ կարևորում հրամանատ Վահեի, առաջին բուժ օգնության պատասխանատու ընկեր Հովսեփի, մարզական բաղադրիչի պատասխանատուների գործունեությունը այդ ճամբարների ժամանակ.
Ես հրաձգության մարզիչ եմ, գտնում եմ որ հրաձգությունը պետք է հանդիսանա որպես ռազմամարզական ճամբարի հիմնական բաղադրիչ՝
Ծրագիրը ներառում է կրակային պատրաստություն միջին և ավագ դպրոցի սովորողների համար՝
Ծրագրի բովանդակությունը՝
Լուծվող խնդիրները
1. Դաստիարակել համարձակության, նախաձեռնության դրսևորման կարողությունները սպորտային գործողություններում պարապմունքի և մրցման ժամնակ։
2. Ուսուցանել և կատարելագործել անհրաժեշտ տեխնիկական տարրերը
Պարապմունքի ընթացքում բացատրել զենքով դիրքավորվելու համար անհատական դիրքը, կատարել առանց մանրագնդակների օդամղիչ հրացանով կամ ատրճանակով պարապմունք, հատուկ մկաններ զարգացնելու համար, խզակոթի և զենքի բռնակի ամրությունը, մատի աշխատանքը զենքի ձգանի ճիշտ կատռարելու համար առանց փամոուշտի պարապմունքներ կատարել,պարապմունքի վերջին հատվածում մանրագնդկներով կատարել կրակոցներ և ստուգել պարապմունքի արդյունվետությունը:
3. Մշակել տեխնիկական պատրաստվածություն
Ծանոթացնել սովորողին մրցաշարերի ժամանակ թիմային մասնակցության տեխնիկական պատրաստությն օրենքներին
1 Անվտանգության կանոնները
2 Քանի րոպե է տևելու փորձնական կրակոցը
3 Քանի րոպե է տևելու մրցակցային կրակոցը
4 Ինչ պարտավորություն ունի սպորտսմենը կրակագծում
5 Հոգեբանական պատրաստվածություն
Կապը այլ առարկաների հետ Կենսաբանություն,առողջագիտություն,ՆԶՊ Ստուգման և գնահատման կարգը
1․Տեխնիկաի ստուգում։
2․Դիրքի ստուգում
3 ․Կրակոցի ստուգում
Կրթահամալիրի հրաձգության ակումբի սովորողները բազմիցս իմ նախաձեռնությամբ մասնակցել են ռազմամարզական խաղերի երևանյան փուլին, որտեղ սովորողները ֆիզիկական նախավարժանքից հետո կատարել են կրակային պատրաստություն
Կրթահամալիրում անցկացվում է ամենամյա «Սեբաստացու օրեր» կրթահմալիրի տոն, որի շրջանակներում, որպես հրաձգության մարզիչ նախաձեռնում եմ ռազմամարզական խաղեր: Համարում եմ, որ ռազմամարզական խաղերը հանդիսանում է սովորողների սովորած աշխատանքի, պարապմունքները ստուգելու և գտնահատելու միջոց: Հրաձգության պարապմունքներից բացի, մեկ դասաժամ տրամադրում ենք փորձնական մասնակցությանը ռազմամարզակն խաղերի: Խաղերին անցկացվում է «Սեբաստիա» մարզադաշտերում սովորողները բաժանվում են երկու խմբի, յուրաքանչյուրին տրվում է իր համարը, այնուհետ ըստ համարի, սուլիչով տրվում է հրահանգ, սովորողը վազքով անցնում է վոլեյբոլի դաշտը, այնուհետ հաղթահարում է մարմնամարզական գերանը , հաղթահարում է լաբիրինթոսը մոտենում է կրակային գոտուն, տաս մետր հեռավորության վրա տեղադրված թիրախին, օդամղիչ հրացանը լիցքավորելուց հետո կատարում է երեք կրակոց , կանգնած, ծնկած և պառկած դիրքից: Խաղերը ավարտում ենք պարանի քաշումով:
Նպատակ.
9-ից 12-րդ դասարանի աշակերտների ռազմամարզական ճամբարի» նպատակն է նախանական զինվորական պատրաստություն առարկայի 9-րդ, 10-րդ, 11-րդ և 12-րդ դասարանների առարկայական ծրագրի գործնական և կիրառական հմտությունների զարգացման և ապահովման անհրաժեշտությունը:
Ներկայացնում եմ ռազմարզական ճամբարի նախագիծ, կցանկանամ ներկայացնել ճամբարի մարզական բաղադրիչը, որը իրականացրել եմ սովորողների հետ: Ճամբվարի պարտադիր մաս է կազմում առավոտյան նախավարժանքը, որը անցկացնում են մարզիչները: Նախավարժանքը կազմված է թեթև վազքից, մարմնամարզական լիցքային վարժություններից և շնչառական վարժություներից: Մարզական մասից բացի հրամանատար Վահեն անցկացրեց ռազմական մասը՝
Խնդիրները նպատակը.
«Նախնական զինվորական պատրաստություն» առարկայից ստացած տեսական, գործնական, կիրառական հմտությունների զարգացման գործընթացներն հետևյալն են՝
- ռազմամարզական ճամբարի ծրագրի շրջանակում սովորողները ուսանում են ռազմարվեստի պատմություն
- մարտավարություն, կրակային, շարային
- հոգեբանական պատրաստություն
- ռազմական տեղագրություն (գործնական)
- համազորային կանոնադրություններ
- անվտանգ կենսագործունեություն
- առաջին օգնություն
- կապ, հեռահաղորդակցություն և այլ դասընթացներ` մասնավորապես զարգացնելով գործնական հմտությունները:
Ակնկալվող արդյունքը.
Արդյունքում կապահովվի Հայաստանի Հանրապետության հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատություններում «Նախնական զինվորական պատրաստություն» առարկայի ուսուցման և դաստիարակության ամբողջական գործընթացի կազմակերպումը և իրականացումը:
Ներկայացնում եմ՝ Ռազմամարզական ճամբարի նախագծի օրինակ
Հունիսի 16-18
Մեկնումը՝ հունիսի 16-ին, ժամը 08։00՝ Մայր դպրոց (Բաբաջանյան փողոց)
- Արատես-Հերմոն-Եղեգիս-Շատին-Եղեգիսի կիրճ-Գետափ-Արենի-Զանգակատուն-Սևակավան-Երասխ-Արտաշատ-Երևան
Վերադարձը՝ հունիսի 19-ին, ժամը՝ մինչև 20.00՝ Մայր դպրոց (Բաբաջանյան փողոց
- Երևան-Սևանի ավազան-Մարտունի-Սելիմի լեռնանցք-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես
Ճամբարային օրակարգ
Հունիս 16
- 8:00՝ մեկնում Երևանից
- 9:30՝ կանգառ Արենիում նախաճաշ
- 11:00՝ այցելություն Վայքի զորամաս․ գործունեությունը զոամասում՝ ըստ զորամասի ծրագրի
- 18:00՝ կայանում ռազմամարզական ճամբարում՝
- 19:30՝ ընթրիք
- 19:30՝ մարզական խաղեր
- 20:30-ից՝ խարույկի նախապատրաստություն, օրվա ամփոփում, քննարկումներ, զրույցներ
Հունիսի 17
- 8:00՝ վերկաց, տողան, հաշվառում, մարմնամարզություն
- 9:00՝ նախաճաշ
- 9:30՝ տարածքի աշխատանքներ, գյոլերի ստեղծում Տարոն Հակոբյանի հետ
- 11:00՝ արտակարգ իրավիճակներում կողմնորոշվելու հմտությունների պարապմունք ԱԻՆ աշխատակիցների հետ
- 12:00՝ քայլարշավ Եղեգիս գետի հունն ի վեր
- 14:00՝ ճաշ
- 15:00՝ ռազմամարզական պարապմունք
- 17։00՝ դեպի արատեսյան հյուսիս-արևմտյան բարձունք քայլարշավ
- 19:00 ընթրիք
- 19:30 ճամբարային խաղեր
- 20:30-ից խարույկի նախապատրաստություն, օրվա ամփոփում, քննարկումներ, զրույցներ
Հունիսի 18
- 8:00՝ վերկաց, տողան, հաշվառում, մարմնամարզություն
- 9:00՝ նախաճաշ
- 10:00՝ վրանների, տեղանքի մաքրում, հանձնում հաջորդ խմբին
- 12:00՝ Հայրիվանք
- 13։00-ից՝ լող Սևանում՝ հանրային լողափ Հայրիվանքի կողմից
- 17:00՝ վերադարձ Երևան
Պատասխանատուներ՝
- Գոհար Դանիելյան -մարզական բաղադրիչի պատասխանատու
- Վահե Խաչատրյան-ռազմամարզական բաղադրիչի պատասխանատու
- Գոհար Իսկանդարյան-կազմակերպիչ
Այսօր, երբ երկրում անհանգիստ է, սահմաններին լարվածություն կա, կարծում եմ պետք է սովորողները ավելի ուշադիր և ակտիվ մասնակցեն ռազմամարզական ճամբարներին և առաջին բուժ օգնության պարապմունքներին
Առաջին հերթին՝
«Պետք է պահպանել սառնասրտությունը և հասկանալ գիտակցության մակարդակը, եթե գիտակից է, համապատասխան գործողություններ կատարել, իսկ եթե չկա գիտակցություն, սիրտ-թոքային վերակենդանացում անել»։
Ինչպես ներկայացրել եմ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում երկար տարիներ է արդեն կազմակերպվում են ռազմամարզական խաղերը, բայց ես ուզում եմ անդրադառնալ Հայաստանում անցկացվելիք խաղերին՝
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, ՀՀ պաշտպանության նախարարության աջակցությամբ, նախազորակոչային և զորակոչային տարիքի երիտասարդության համար աշնանն անցկացնելու է հանրապետական ռազմամարզական խաղեր, որոնց նպատակն է՝
նախազորակոչային և զորակոչային տարիքի պատանիների կենցաղում առողջ ապրելակերպի արմատավաորում
հայրենիքի պաշտպանությանը պատրաստ և ՀՀ ազգային բանակում ծառայելու համար ֆիզիկապես կոփված երիտասարդների դաստիարակում
Եզրակացություն
Հետազոտական աշխատանքի կատարան ժամանակ եկել եմ հետևյալ եզրահանգման:
Ռազմամարզական դաշտային խաղերը պետք է ներդրվեն, Հայաստանի ավագ դպրոցների նախնական զինվորական պատրաստության ծրագրի մեջ: Այսօր Հայաստանի բանակը ունի ռազմական, դաշտայի պայմաններում, զինվորական գործին ծանոթ պատանիների, ինչու ոչ նաև աղջիկների կարիք:
Օգտագործված գրականության ցանկ
- «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր mskh.am
- «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի մարզական կենտրոն
- Մանկավարժական լաբորատորիայի բլոգ
- Արատեսի դպրական կենտրոնի բլոգ
Գոհար Դանիելյան 